Põhimõtte Koda

Põhimõtte Koda panustab sellise Eesti tulevikku, kus õitsevad vabadus, võimalused ja jõukus ning mille juuretiseks on vaba Eesti kodanik. Põhimõtte Koja missioon on kujundada ja edendada poliitikat, mis põhineb Eesti ajaloolise, keelelise ja kultuurilise terviku teenimisel ja pakub selleks praktilisi soovitusi.

Tutvu meie missiooniga

Raportid

Lähemal ajal on meie tegevuse keskmes asjatundjate raportite ja mõttepaberite loomine valitud võtmevaldkondades ning nende sõnumite ja poliitikasoovituste toomine poliitikakujundajate ja avalikkuseni.
Loodame, et sellest leitakse ainet edasimõtlemiseks ja tegevuste kavandamiseks.

MõttepaberidMõttepaber “Eesti riigivalitsemise uuendamise võimalused“
13.10.2026

Mõttepaber “Eesti riigivalitsemise uuendamise võimalused“

Eesti riigivalitsemise uuendamine eeldab enamat kui järjekordset struktuurireformi. Riigi ülesanded, otsustusõigus, rahastus ja vastutus peavad moodustama arusaadava terviku. See tähendab ka valmisolekut hinnata kriitiliselt olemasolevaid asutusi, riigi äriühinguid, toetussüsteeme ja regulatsioone ning muuta neid seal, kus nende loodav väärtus pole piisavalt selge.
RaportidRaport “Eesti ja tehisaru: kolm teekaarti”
06.10.2026

Raport “Eesti ja tehisaru: kolm teekaarti”

Tehisaru kiire areng avab Eestile võimalusi, mille täpset ulatust ei ole praegu võimalik ette näha. Väikeriigi tugevus võib olla võime kiiresti katsetada, otsuseid teha ja toimivaid lahendusi laiemalt kasutusele võtta. Piiratud inimressurss ja raha sunnivad samal ajal valima, millistele eesmärkidele keskenduda. Raporti kolm teekaarti näitavad, et tehisarupoliitika sisaldab sisulisi poliitilisi ja maailmavaatelisi valikuid.
MõttepaberidJonas Nahkori mõttepaber “Parim kool Eesti lapsele? Õpilane ja õpetaja haridusuuenduse pingeväljas”
22.09.2026

Jonas Nahkori mõttepaber “Parim kool Eesti lapsele? Õpilane ja õpetaja haridusuuenduse pingeväljas”

Eesti kooli tugevus on kujunenud pika aja jooksul ning osa selle tugevusest võib peituda just vastupanuvõimes pidevale ümbertegemisele. Kool peab ühiskonna muutustega kohanema, kuid iga uus tehnoloogia, pedagoogiline mõiste või ühiskondlik probleem ei anna veel põhjust kooli põhialuseid ümber kujundada. Hea hariduspoliitika eeldab oskust valida, mida muuta, millise tempoga seda teha ja mida teadlikult alles hoida.